В школе созданы специальные условия для обучающихся с ООП как в плане методического обеспечения, так и физического пространства. Важным фактором является то, что, обучаясь вместе с нормотипичными детьми, дети с ООП лучше и быстрее адаптируются в социуме, поскольку в школе создана атмосфера доброжелательности и взаимопомощи. Работа с родителями, посещение квартир и домов показало, что в большинстве семей также созданы нормальные условия для занятий обучающихся с ООП.
